強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 突出促就業(yè)實(shí)效——教育部推出系列舉措推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作
更新時(shí)間：2025/6/10 9:21:10 來源：新華社CNML文字
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新華社北京6月9日電 題：強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 突出促就業(yè)實(shí)效——教育部推出系列舉措推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作
新華社記者王鵬
就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生是促進(jìn)就業(yè)的重要群體。
今年春季開學(xué)以來，教育部部署各地各高校抓住促就業(yè)工作攻堅(jiān)期，印發(fā)系列政策文件，推出促就業(yè)增量政策舉措，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，全力開拓市場化社會化就業(yè)渠道，挖掘基層就業(yè)空間，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)幫扶等，全力促進(jìn)2025屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
政策護(hù)航，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向——
當(dāng)前，正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關(guān)鍵沖刺期，促就業(yè)工作應(yīng)該怎么做？
不久前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，加力挖潛拓展就業(yè)崗位，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo)，精準(zhǔn)做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
這是教育部推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作的縮影。一段時(shí)間以來，教育部不斷加大政策支持力度，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向。
早在今年3月，教育部便印發(fā)通知，部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動”，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極主動求職，加力加快就業(yè)工作進(jìn)程。4月，人力資源社會保障部、教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)通知指出，對招用畢業(yè)年度及離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生的社會組織，可參照企業(yè)享受一次性就業(yè)補(bǔ)助政策；對吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)，延續(xù)實(shí)施一次性增人增資政策。
就在剛剛過去的5月底，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部在京召開了高校畢業(yè)生就業(yè)政策舉措落實(shí)工作推進(jìn)會，加快推進(jìn)各項(xiàng)促就業(yè)政策落地見效，推進(jìn)實(shí)施“國有企業(yè)招聘擴(kuò)容計(jì)劃”和“百縣對百校促就業(yè)行動”，進(jìn)一步挖潛拓展就業(yè)崗位，凝聚各地各部門工作合力，搶抓關(guān)鍵沖刺期。
加力擴(kuò)崗，全力拓展就業(yè)渠道——
促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，需要深入挖掘崗位潛力，多出實(shí)招硬招。
一方面，教育部推動各地持續(xù)拓展市場性崗位，促進(jìn)人崗對接。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，持續(xù)實(shí)施萬企進(jìn)校園計(jì)劃，加大中小企業(yè)、民營企業(yè)進(jìn)校招聘力度，主動邀請民營企業(yè)進(jìn)校招聘，支持院系開展小而精、專而優(yōu)的專場招聘活動。今年以來，教育部主動對接經(jīng)濟(jì)大省和吸納就業(yè)大省，聯(lián)合行業(yè)部門和地方政府開展區(qū)域性“千校萬企供需對接會”和行業(yè)性“千行萬業(yè)系列招聘會”12場，直接提供崗位超35萬個(gè)。
此外，教育部還指導(dǎo)各地各高校深入開展高校書記校長訪企拓崗行動，不斷開拓就業(yè)崗位。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至6月6日，全國2575所高校走訪用人單位46.2萬家，拓展崗位471.8萬個(gè)。
另一方面，教育部也指導(dǎo)各地積極拓展政策性崗位資源促就業(yè)。
例如，在加快推進(jìn)政策性崗位招錄方面，各地教育行政部門積極配合有關(guān)部門加快推進(jìn)公務(wù)員和事業(yè)單位、國有企業(yè)等崗位招錄時(shí)間安排，確保8月底前全部完成。加大科研助理崗位開發(fā)力度，重點(diǎn)依托國家高新區(qū)、各地各級科技項(xiàng)目和創(chuàng)新基地平臺積極開發(fā)科研助理崗位。在挖掘基層就業(yè)新空間方面，教育部門會同相關(guān)部門積極推動合理增加“三支一扶”計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)“西部計(jì)劃”擴(kuò)容，鼓勵(lì)地方根據(jù)實(shí)際需要開發(fā)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等基層項(xiàng)目崗位。
完善指導(dǎo)幫扶，突出促就業(yè)實(shí)效——
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手，有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準(zhǔn)備、提升就業(yè)競爭力。
為此，面向新興產(chǎn)業(yè)急需的知識和技能要求，教育部部署實(shí)施了高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個(gè)微專業(yè)（或?qū)I(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，助力畢業(yè)生補(bǔ)齊知識和技能結(jié)構(gòu)短板，提升就業(yè)競爭力。
為做好困難群體畢業(yè)生兜底保障，教育部印發(fā)工作通知，實(shí)施2025年“宏志助航計(jì)劃”培訓(xùn)，指導(dǎo)各地各高校通過開展線下集中培訓(xùn)、線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和專場招聘等活動幫助困難群體高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力、盡早落實(shí)去向。同時(shí)，要求各地教育部門和高校要認(rèn)真落實(shí)“一對一”幫扶責(zé)任，對有就業(yè)意愿但尚未落實(shí)畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生，建立實(shí)名幫扶臺賬，推薦3至5個(gè)匹配度高的有效就業(yè)崗位。
此外，教育部還注重強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo)，深入開展就業(yè)育人系列活動，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計(jì)報(bào)名學(xué)生1507萬人。教育部國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺持續(xù)推出系列“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，截至5月19日面向2025屆畢業(yè)生共直播16場，累計(jì)觀看人次超過1516萬。
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新華社北京6月9日電 題：強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 突出促就業(yè)實(shí)效——教育部推出系列舉措推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作
新華社記者王鵬
就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生是促進(jìn)就業(yè)的重要群體。
今年春季開學(xué)以來，教育部部署各地各高校抓住促就業(yè)工作攻堅(jiān)期，印發(fā)系列政策文件，推出促就業(yè)增量政策舉措，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，全力開拓市場化社會化就業(yè)渠道，挖掘基層就業(yè)空間，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)幫扶等，全力促進(jìn)2025屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
政策護(hù)航，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向——
當(dāng)前，正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關(guān)鍵沖刺期，促就業(yè)工作應(yīng)該怎么做？
不久前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動，加力挖潛拓展就業(yè)崗位，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo)，精準(zhǔn)做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
這是教育部推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作的縮影。一段時(shí)間以來，教育部不斷加大政策支持力度，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向。
早在今年3月，教育部便印發(fā)通知，部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動”，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極主動求職，加力加快就業(yè)工作進(jìn)程。4月，人力資源社會保障部、教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)通知指出，對招用畢業(yè)年度及離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生的社會組織，可參照企業(yè)享受一次性就業(yè)補(bǔ)助政策；對吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)，延續(xù)實(shí)施一次性增人增資政策。
就在剛剛過去的5月底，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部在京召開了高校畢業(yè)生就業(yè)政策舉措落實(shí)工作推進(jìn)會，加快推進(jìn)各項(xiàng)促就業(yè)政策落地見效，推進(jìn)實(shí)施“國有企業(yè)招聘擴(kuò)容計(jì)劃”和“百縣對百校促就業(yè)行動”，進(jìn)一步挖潛拓展就業(yè)崗位，凝聚各地各部門工作合力，搶抓關(guān)鍵沖刺期。
加力擴(kuò)崗，全力拓展就業(yè)渠道——
促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，需要深入挖掘崗位潛力，多出實(shí)招硬招。
一方面，教育部推動各地持續(xù)拓展市場性崗位，促進(jìn)人崗對接。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，持續(xù)實(shí)施萬企進(jìn)校園計(jì)劃，加大中小企業(yè)、民營企業(yè)進(jìn)校招聘力度，主動邀請民營企業(yè)進(jìn)校招聘，支持院系開展小而精、專而優(yōu)的專場招聘活動。今年以來，教育部主動對接經(jīng)濟(jì)大省和吸納就業(yè)大省，聯(lián)合行業(yè)部門和地方政府開展區(qū)域性“千校萬企供需對接會”和行業(yè)性“千行萬業(yè)系列招聘會”12場，直接提供崗位超35萬個(gè)。
此外，教育部還指導(dǎo)各地各高校深入開展高校書記校長訪企拓崗行動，不斷開拓就業(yè)崗位。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至6月6日，全國2575所高校走訪用人單位46.2萬家，拓展崗位471.8萬個(gè)。
另一方面，教育部也指導(dǎo)各地積極拓展政策性崗位資源促就業(yè)。
例如，在加快推進(jìn)政策性崗位招錄方面，各地教育行政部門積極配合有關(guān)部門加快推進(jìn)公務(wù)員和事業(yè)單位、國有企業(yè)等崗位招錄時(shí)間安排，確保8月底前全部完成。加大科研助理崗位開發(fā)力度，重點(diǎn)依托國家高新區(qū)、各地各級科技項(xiàng)目和創(chuàng)新基地平臺積極開發(fā)科研助理崗位。在挖掘基層就業(yè)新空間方面，教育部門會同相關(guān)部門積極推動合理增加“三支一扶”計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)“西部計(jì)劃”擴(kuò)容，鼓勵(lì)地方根據(jù)實(shí)際需要開發(fā)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等基層項(xiàng)目崗位。
完善指導(dǎo)幫扶，突出促就業(yè)實(shí)效——
加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手，有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準(zhǔn)備、提升就業(yè)競爭力。
為此，面向新興產(chǎn)業(yè)急需的知識和技能要求，教育部部署實(shí)施了高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個(gè)微專業(yè)（或?qū)I(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，助力畢業(yè)生補(bǔ)齊知識和技能結(jié)構(gòu)短板，提升就業(yè)競爭力。
為做好困難群體畢業(yè)生兜底保障，教育部印發(fā)工作通知，實(shí)施2025年“宏志助航計(jì)劃”培訓(xùn)，指導(dǎo)各地各高校通過開展線下集中培訓(xùn)、線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和專場招聘等活動幫助困難群體高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力、盡早落實(shí)去向。同時(shí)，要求各地教育部門和高校要認(rèn)真落實(shí)“一對一”幫扶責(zé)任，對有就業(yè)意愿但尚未落實(shí)畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生，建立實(shí)名幫扶臺賬，推薦3至5個(gè)匹配度高的有效就業(yè)崗位。
此外，教育部還注重強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo)，深入開展就業(yè)育人系列活動，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計(jì)報(bào)名學(xué)生1507萬人。教育部國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺持續(xù)推出系列“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，截至5月19日面向2025屆畢業(yè)生共直播16場，累計(jì)觀看人次超過1516萬。
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