努力給他們一個更公平受教育的童年
——海南部分市縣困境兒童保障走訪見聞
——海南部分市縣困境兒童保障走訪見聞
更新時間：2019-5-20 9:18:35 來源：新華社
新聞推薦
今年8歲的何仁彪，是患有重度自閉癥的自身困境兒童，沒有生活自理能力；也是單親的、貧困的監(jiān)護困境兒童，一直以來都是70多歲的奶奶全碧玉陪伴照顧。
命運對這懵懂的孩子是不公的，到入學(xué)年齡普通學(xué)校卻沒有能力接收，沒有同齡的玩伴，孤獨、缺愛。
但他又是幸運的，恰逢瓊海市特殊教育學(xué)校新建，成為第一批入學(xué)的新生。在這里，他將和42名來自瓊海各鄉(xiāng)村的聽障、智力殘疾等不同類型困境兒童一起，有機會接受完整的九年義務(wù)教育和康復(fù)治療，縮小與正常孩子之間的差距。
“經(jīng)過去年9月份至今的康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué)，何仁彪現(xiàn)在對外界的溝通有了反應(yīng)，學(xué)會在食堂排隊打飯，初步有了生活自理能力。在這里，他找到了玩伴�！杯偤Ｊ刑厥饨逃龑W(xué)校老師劉柯兒告訴記者。這對活在自己世界里、不會表達(dá)的何仁彪來說，好的改變已經(jīng)發(fā)生，也許是照進(jìn)他封閉心靈的一束光，指引著他奔向人生的更多可能。
“現(xiàn)在國家的政策對在校困境學(xué)生給予生活補貼每人每月500元，寄宿生生活費每人每年2000元，同時免除課本費、學(xué)雜費等，可以說衣食無憂。作為教育工作者，我希望力所能及地為困境學(xué)生提供更好的教育，努力給他們一個更公平的童年�！杯偤Ｊ刑厥饨逃龑W(xué)校校長王釗說。
而遠(yuǎn)在五指山深處的白沙黎族自治縣，歷來是海南最貧窮的地區(qū)之一，在經(jīng)濟困難的地區(qū)如何走出一條困境兒童教育保障的路子？
在白沙黎族自治縣兒童福利院，記者見到7歲的雙胞胎監(jiān)護困境女孩符靖琳和符靖瀅，她們的父親過世后，母親改嫁，只能和71歲的奶奶相依為命。今年3月她們換了生活環(huán)境，從元門鄉(xiāng)農(nóng)村破舊的瓦房搬出，和20名困境兒童一起入住新落成的兒童福利院。
兒童福利院為孩子們提供統(tǒng)一的食堂餐食、統(tǒng)一的住宿，同時就近安排到白沙思源學(xué)校、縣一小等學(xué)校就讀�！斑@是白沙今年3月起，探索事實無人扶養(yǎng)和監(jiān)護困境兒童集中統(tǒng)一供養(yǎng)、分散就近教育的一個嘗試。”白沙兒童福利院院長羊有獎?wù)f。
符靖琳和符靖瀅兩姐妹如今在縣城最好的白沙思源學(xué)校讀一年級。“剛來時精神狀況和身體明顯比普通孩子差，現(xiàn)在變得開朗，走路姿態(tài)都自信起來了�！卑咨乘荚磳W(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人符文霞告訴記者。
努力仍在繼續(xù)。海南省教育廳特殊教育負(fù)責(zé)人吳若江介紹，海南省正在推進(jìn)定安、屯昌、昌江、五指山（覆蓋保亭、白沙和瓊中）新建特校建設(shè)項目。擬在各市縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建1個隨班就讀資源室，2019年增建79個資源教室。逐步形成以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育體系，保障適齡殘疾少年兒童能夠“全覆蓋、零拒絕”接受義務(wù)教育。
（記者 劉鄧）
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
今年8歲的何仁彪，是患有重度自閉癥的自身困境兒童，沒有生活自理能力；也是單親的、貧困的監(jiān)護困境兒童，一直以來都是70多歲的奶奶全碧玉陪伴照顧。
命運對這懵懂的孩子是不公的，到入學(xué)年齡普通學(xué)校卻沒有能力接收，沒有同齡的玩伴，孤獨、缺愛。
但他又是幸運的，恰逢瓊海市特殊教育學(xué)校新建，成為第一批入學(xué)的新生。在這里，他將和42名來自瓊海各鄉(xiāng)村的聽障、智力殘疾等不同類型困境兒童一起，有機會接受完整的九年義務(wù)教育和康復(fù)治療，縮小與正常孩子之間的差距。
“經(jīng)過去年9月份至今的康復(fù)訓(xùn)練和教學(xué)，何仁彪現(xiàn)在對外界的溝通有了反應(yīng)，學(xué)會在食堂排隊打飯，初步有了生活自理能力。在這里，他找到了玩伴�！杯偤Ｊ刑厥饨逃龑W(xué)校老師劉柯兒告訴記者。這對活在自己世界里、不會表達(dá)的何仁彪來說，好的改變已經(jīng)發(fā)生，也許是照進(jìn)他封閉心靈的一束光，指引著他奔向人生的更多可能。
“現(xiàn)在國家的政策對在校困境學(xué)生給予生活補貼每人每月500元，寄宿生生活費每人每年2000元，同時免除課本費、學(xué)雜費等，可以說衣食無憂。作為教育工作者，我希望力所能及地為困境學(xué)生提供更好的教育，努力給他們一個更公平的童年�！杯偤Ｊ刑厥饨逃龑W(xué)校校長王釗說。
而遠(yuǎn)在五指山深處的白沙黎族自治縣，歷來是海南最貧窮的地區(qū)之一，在經(jīng)濟困難的地區(qū)如何走出一條困境兒童教育保障的路子？
在白沙黎族自治縣兒童福利院，記者見到7歲的雙胞胎監(jiān)護困境女孩符靖琳和符靖瀅，她們的父親過世后，母親改嫁，只能和71歲的奶奶相依為命。今年3月她們換了生活環(huán)境，從元門鄉(xiāng)農(nóng)村破舊的瓦房搬出，和20名困境兒童一起入住新落成的兒童福利院。
兒童福利院為孩子們提供統(tǒng)一的食堂餐食、統(tǒng)一的住宿，同時就近安排到白沙思源學(xué)校、縣一小等學(xué)校就讀。“這是白沙今年3月起，探索事實無人扶養(yǎng)和監(jiān)護困境兒童集中統(tǒng)一供養(yǎng)、分散就近教育的一個嘗試�！卑咨硟和＠涸洪L羊有獎?wù)f。
符靖琳和符靖瀅兩姐妹如今在縣城最好的白沙思源學(xué)校讀一年級�！皠倎頃r精神狀況和身體明顯比普通孩子差，現(xiàn)在變得開朗，走路姿態(tài)都自信起來了。”白沙思源學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人符文霞告訴記者。
努力仍在繼續(xù)。海南省教育廳特殊教育負(fù)責(zé)人吳若江介紹，海南省正在推進(jìn)定安、屯昌、昌江、五指山（覆蓋保亭、白沙和瓊中）新建特校建設(shè)項目。擬在各市縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建1個隨班就讀資源室，2019年增建79個資源教室。逐步形成以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育體系，保障適齡殘疾少年兒童能夠“全覆蓋、零拒絕”接受義務(wù)教育。
（記者 劉鄧）
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機打開當(dāng)前頁 |
