對口援疆 同心筑夢丨項目惠民生 河南傾情育桃李
更新時間：2023-4-11 20:53:52 來源：新華社
時政要聞
編者按：近年來，一批又一批優(yōu)秀中原兒女匯聚天山腳下，圍繞教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、就業(yè)援疆、文化潤疆等方面充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，全面貫徹落實河南省援疆工作各項安排部署，結(jié)合受援地經(jīng)濟社會發(fā)展迫切要求，形成了多層次、寬領(lǐng)域、精準(zhǔn)化援疆，提升對口支援的針對性、實效性，助力受援地高質(zhì)量發(fā)展。
一段援疆路，一生援疆情。日前，河南省援疆工作集中報道采訪團走進哈密市、兵團第十三師新星市、伊州區(qū)、伊吾縣、巴里坤哈薩克自治縣等地，親身感受發(fā)生在河南省第十批援疆干部人才身上的故事，記錄他們?yōu)槭茉刈鞒龅哪切┏煽兣c貢獻。
翻開教育援疆清單，三年來，河南累計投入教育援疆資金4.14億元，新增校舍面積15.81萬平方米，籌建新星市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈密市第十六中學(xué)、新星市第一中學(xué)初中教學(xué)樓等項目相繼投入使用，豫哈青少年校外綜合實踐基地、哈密市西區(qū)中學(xué)等項目完成主體施工，顯著改善了哈密市和兵團十三師新星市學(xué)校辦學(xué)條件，覆蓋從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育到高等教育所有階段，成為援疆設(shè)施中的標(biāo)桿和品牌。
千里援疆育桃李 傾情教育守初心
學(xué)生正在上豫劇課《花木蘭》。
4月7日，記者走進哈密市第十六中學(xué)，見到了寬敞明亮的教室、濃郁的中原文化學(xué)習(xí)氛圍、成熟的教育理念和教學(xué)方法，深刻感受到了河南教育援疆為其帶來的影響和改變。哈密市第十六中學(xué)副校長（南陽市第十四中學(xué)援疆教師）蔡守紅說：“孩子們特別喜歡我們援疆教師，我們上的每一節(jié)課孩子們都很喜歡，家長也經(jīng)常與我們互動，我非常感動。把河南先進的教學(xué)理念和優(yōu)良的教學(xué)方法帶到哈密來，促進中原文化與哈密文化的交流交融，影響和帶動哈密市更多優(yōu)秀教師脫穎而出，提升哈密基礎(chǔ)教育質(zhì)量，履行好援疆教師的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好傳幫帶工作是我此次援疆的目的和意義。”
據(jù)了解，哈密市第十六中學(xué)是河南省教育援疆重點工程之一，該校占地面積8萬平方米，總投資7800萬元，其中河南援疆投入資金6000萬元。學(xué)校規(guī)劃整齊，配套設(shè)施齊全，極大緩解了當(dāng)?shù)睾⒆拥木蛯W(xué)壓力，促進教育公平，推進城區(qū)學(xué)校合理布局，給學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
來自三門峽靈寶市第三高級中學(xué)的援疆教師王建華在給兵團第十三師新星市紅星中學(xué)的學(xué)生上地理課。
豫疆?dāng)y手繪重彩 天山腳下譜華章
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。他們來自河南不同學(xué)校，卻因共同的使命，與受援地師生結(jié)下了深厚的感情。
援疆為什么、在疆干什么、離疆留什么？來自河南省實驗中學(xué)的教師王海森和其他援友一樣，也經(jīng)常考慮這些問題。“在輸血的同時，更重造血。我們要發(fā)揮傳幫帶的作用，為紅星中學(xué)培養(yǎng)青年教師，打造一支帶不走的扎根邊疆的優(yōu)秀教師隊伍。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命�！蓖鹾Ｉ沁@樣說的，也是這樣做的，他把中原先進的教學(xué)理念帶到邊疆，把自己多年積累的精品教案、課件毫無保留地分享給新疆的同事。
寒來暑往，王海森一直堅守在紅星中學(xué)的講臺上，送走了一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)生�！拔覐牟缓蠡趤碓�。這些年里，看著紅星高級中學(xué)一點點變好，升學(xué)率一步步提高，我充滿了自豪�！蓖鹾Ｉf。
據(jù)了解，紅星高級中學(xué)是十三師新星市直屬的兵團示范性高中，第十批援疆干部人才進疆以來，以河南省實驗中學(xué)為主實施“組團式”援建紅星高中，紅星高中教育質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提升，普通高考一本上線率2022年較2019年提升7.7個百分點，達(dá)到45.7%。
李福臣在教學(xué)生練習(xí)發(fā)聲。
教育路援疆情！被需要，所以留下
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，多種文化包容互鑒、交融貫通。教育承載著文明傳承、文化傳播、知識傳遞的重要功能。
“扎根大西北，汗水淚水譜寫著新疆的美，雪蓮是我的品質(zhì)，胡楊是我的根，我是兵團人。”這是李福臣作詞作曲的一首歌《我是兵團人》，如今這句話也成了援疆教師李福臣的精神信念。
2017年，李福臣作為河南省第9批援疆干部人才來到新疆任教，在焦作市外國語學(xué)校多年的音樂和德育工作經(jīng)歷讓他很快進入角色，教學(xué)能力迅速體現(xiàn)。當(dāng)3年的援疆工作即將結(jié)束時，李福臣思索再三，決定留下來。從此，李福臣在工作中投入的更多了。4月7日，在兵團第十三師新星市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，記者見到了正在教學(xué)生練習(xí)發(fā)聲的李福臣，當(dāng)被記者問及為何來援疆時，李福臣毫不猶豫地說道：“因為喜歡，因為這里能讓我實現(xiàn)人生價值，在教育中也能體會到博大精深的中原文化在這里能有一個傳播�！�
李福臣利用自己的專長，在學(xué)校開展了鋼琴社團、合唱社團等工作，并且都已初見成效。其中，戲曲社團讓李福臣感觸良多，因為一個偶然的機會，他認(rèn)識了維吾爾族學(xué)生夏伊代·阿不來孜，發(fā)現(xiàn)她的聲音非常好，就建議她學(xué)習(xí)戲曲，通過培養(yǎng)，她的戲曲學(xué)習(xí)不斷進步，是個“好苗子”。
家住柳樹泉團場，自幼喜歡音樂，現(xiàn)就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年級的夏伊代・阿不來孜，在被問及會堅持把豫劇唱下去時堅定地點點頭說：“我有個小心愿，希望有一天能到河南去學(xué)習(xí)豫劇，想去河南上大學(xué)�！保ㄗＦ�/文圖）
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編者按：近年來，一批又一批優(yōu)秀中原兒女匯聚天山腳下，圍繞教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、就業(yè)援疆、文化潤疆等方面充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，全面貫徹落實河南省援疆工作各項安排部署，結(jié)合受援地經(jīng)濟社會發(fā)展迫切要求，形成了多層次、寬領(lǐng)域、精準(zhǔn)化援疆，提升對口支援的針對性、實效性，助力受援地高質(zhì)量發(fā)展。
一段援疆路，一生援疆情。日前，河南省援疆工作集中報道采訪團走進哈密市、兵團第十三師新星市、伊州區(qū)、伊吾縣、巴里坤哈薩克自治縣等地，親身感受發(fā)生在河南省第十批援疆干部人才身上的故事，記錄他們?yōu)槭茉刈鞒龅哪切┏煽兣c貢獻。
翻開教育援疆清單，三年來，河南累計投入教育援疆資金4.14億元，新增校舍面積15.81萬平方米，籌建新星市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，哈密市第十六中學(xué)、新星市第一中學(xué)初中教學(xué)樓等項目相繼投入使用，豫哈青少年校外綜合實踐基地、哈密市西區(qū)中學(xué)等項目完成主體施工，顯著改善了哈密市和兵團十三師新星市學(xué)校辦學(xué)條件，覆蓋從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育到高等教育所有階段，成為援疆設(shè)施中的標(biāo)桿和品牌。
千里援疆育桃李 傾情教育守初心
學(xué)生正在上豫劇課《花木蘭》。
4月7日，記者走進哈密市第十六中學(xué)，見到了寬敞明亮的教室、濃郁的中原文化學(xué)習(xí)氛圍、成熟的教育理念和教學(xué)方法，深刻感受到了河南教育援疆為其帶來的影響和改變。哈密市第十六中學(xué)副校長（南陽市第十四中學(xué)援疆教師）蔡守紅說：“孩子們特別喜歡我們援疆教師，我們上的每一節(jié)課孩子們都很喜歡，家長也經(jīng)常與我們互動，我非常感動。把河南先進的教學(xué)理念和優(yōu)良的教學(xué)方法帶到哈密來，促進中原文化與哈密文化的交流交融，影響和帶動哈密市更多優(yōu)秀教師脫穎而出，提升哈密基礎(chǔ)教育質(zhì)量，履行好援疆教師的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好傳幫帶工作是我此次援疆的目的和意義。”
據(jù)了解，哈密市第十六中學(xué)是河南省教育援疆重點工程之一，該校占地面積8萬平方米，總投資7800萬元，其中河南援疆投入資金6000萬元。學(xué)校規(guī)劃整齊，配套設(shè)施齊全，極大緩解了當(dāng)?shù)睾⒆拥木蛯W(xué)壓力，促進教育公平，推進城區(qū)學(xué)校合理布局，給學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
來自三門峽靈寶市第三高級中學(xué)的援疆教師王建華在給兵團第十三師新星市紅星中學(xué)的學(xué)生上地理課。
豫疆?dāng)y手繪重彩 天山腳下譜華章
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。他們來自河南不同學(xué)校，卻因共同的使命，與受援地師生結(jié)下了深厚的感情。
援疆為什么、在疆干什么、離疆留什么？來自河南省實驗中學(xué)的教師王海森和其他援友一樣，也經(jīng)常考慮這些問題�！霸谳斞耐瑫r，更重造血。我們要發(fā)揮傳幫帶的作用，為紅星中學(xué)培養(yǎng)青年教師，打造一支帶不走的扎根邊疆的優(yōu)秀教師隊伍。這是我們的責(zé)任，也是我們的使命�！蓖鹾Ｉ沁@樣說的，也是這樣做的，他把中原先進的教學(xué)理念帶到邊疆，把自己多年積累的精品教案、課件毫無保留地分享給新疆的同事。
寒來暑往，王海森一直堅守在紅星中學(xué)的講臺上，送走了一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)生。“我從不后悔來援疆。這些年里，看著紅星高級中學(xué)一點點變好，升學(xué)率一步步提高，我充滿了自豪�！蓖鹾Ｉf。
據(jù)了解，紅星高級中學(xué)是十三師新星市直屬的兵團示范性高中，第十批援疆干部人才進疆以來，以河南省實驗中學(xué)為主實施“組團式”援建紅星高中，紅星高中教育質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提升，普通高考一本上線率2022年較2019年提升7.7個百分點，達(dá)到45.7%。
李福臣在教學(xué)生練習(xí)發(fā)聲。
教育路援疆情！被需要，所以留下
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，多種文化包容互鑒、交融貫通。教育承載著文明傳承、文化傳播、知識傳遞的重要功能。
“扎根大西北，汗水淚水譜寫著新疆的美，雪蓮是我的品質(zhì)，胡楊是我的根，我是兵團人�！边@是李福臣作詞作曲的一首歌《我是兵團人》，如今這句話也成了援疆教師李福臣的精神信念。
2017年，李福臣作為河南省第9批援疆干部人才來到新疆任教，在焦作市外國語學(xué)校多年的音樂和德育工作經(jīng)歷讓他很快進入角色，教學(xué)能力迅速體現(xiàn)。當(dāng)3年的援疆工作即將結(jié)束時，李福臣思索再三，決定留下來。從此，李福臣在工作中投入的更多了。4月7日，在兵團第十三師新星市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，記者見到了正在教學(xué)生練習(xí)發(fā)聲的李福臣，當(dāng)被記者問及為何來援疆時，李福臣毫不猶豫地說道：“因為喜歡，因為這里能讓我實現(xiàn)人生價值，在教育中也能體會到博大精深的中原文化在這里能有一個傳播�！�
李福臣利用自己的專長，在學(xué)校開展了鋼琴社團、合唱社團等工作，并且都已初見成效。其中，戲曲社團讓李福臣感觸良多，因為一個偶然的機會，他認(rèn)識了維吾爾族學(xué)生夏伊代·阿不來孜，發(fā)現(xiàn)她的聲音非常好，就建議她學(xué)習(xí)戲曲，通過培養(yǎng)，她的戲曲學(xué)習(xí)不斷進步，是個“好苗子”。
家住柳樹泉團場，自幼喜歡音樂，現(xiàn)就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年級的夏伊代・阿不來孜，在被問及會堅持把豫劇唱下去時堅定地點點頭說：“我有個小心愿，希望有一天能到河南去學(xué)習(xí)豫劇，想去河南上大學(xué)。”（祝萍/文圖）
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