為兒童健康成長撐起一片藍天
□識途馬
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更新時間：2025/3/20 10:10:32 來源：焦作晚報
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今年我市試點啟動兒童健康“五小”專項行動，聚焦“小胖墩”“小眼鏡”“小星星”“小骨干”“小蛀牙”等影響兒童健康問題，通過三年時間，采取主動干預(yù)，全面優(yōu)化兒童健康“預(yù)、篩、管、治、康”一體化服務(wù)鏈條，有效控制并改善影響兒童健康狀況。
�。〒�(jù)《焦作晚報》）
在校園操場上奔跑的“小胖墩”、教室里埋頭書本的“小眼鏡”、因心理困擾沉默的“小星星”……這些看似平常的現(xiàn)象背后，是當(dāng)下兒童成長路上不容忽視的健康隱患。我市啟動的兒童健康“五小”專項行動，將用三年時間編織起一張守護兒童健康的防護網(wǎng)，傳遞這座城市對下一代最溫暖的關(guān)懷。
專項行動最可貴之處，在于把專業(yè)醫(yī)療術(shù)語轉(zhuǎn)化為百姓看得懂的“五小”問題。從體重超標(biāo)到牙齒健康，從視力保護到心理疏導(dǎo)，每一個專項行動都精準(zhǔn)對應(yīng)家長日常的揪心事。
“預(yù)、篩、管、治、康”的全鏈條設(shè)計，打破了傳統(tǒng)醫(yī)療的被動救治模式。孕產(chǎn)婦體重管理與嬰幼兒喂養(yǎng)指導(dǎo)的前端預(yù)防，校園視力篩查與心理評估的中端監(jiān)測，中醫(yī)藥防控技術(shù)與康復(fù)服務(wù)的社會支持，構(gòu)建起立體化的健康屏障。在解放區(qū)試點中，學(xué)校視力管理隊伍與醫(yī)療機構(gòu)形成接力，溫縣的心理評估與轉(zhuǎn)介通道架起橋梁，這種多環(huán)節(jié)聯(lián)動的機制，為孩子的健康成長鋪設(shè)了一條無縫銜接的“護航通道”。
當(dāng)政府把兒童骨骼發(fā)育異常篩查寫進民生工程、孤獨癥兒童被納入系統(tǒng)化救助網(wǎng)絡(luò)，展現(xiàn)的是公共服務(wù)向“隱性需求”延伸的溫度。在博愛縣的心理健康試點里，“醫(yī)校協(xié)同”的創(chuàng)新實踐，讓專業(yè)醫(yī)療資源走出診室、走進校園；沁陽市將中醫(yī)藥技術(shù)融入骨骼健康管理，既傳承文化精髓，又解決現(xiàn)實問題。
站在試點啟動的起點，我們期待專項行動真正落地生根。健康宣教要化為家長手中的營養(yǎng)食譜，視力篩查要變成課堂上的坐姿矯正，心理評估要轉(zhuǎn)為老師的暖心談話。當(dāng)每個社區(qū)都能看到親子運動的身影，每所學(xué)校都有專業(yè)的健康指導(dǎo)，醫(yī)療機構(gòu)開辟出綠色通道，兒童健康就真正從文件走向了生活。
以“五小”破題，用三年行動為孩子撐起一片成長的晴空，這分擔(dān)當(dāng)值得點贊。讓我們攜手同行，把專項行動的藍圖繪成孩子紅潤的笑臉、明亮的雙眸和挺拔的身姿，讓每個孩子都能在陽光下茁壯成長。
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今年我市試點啟動兒童健康“五小”專項行動，聚焦“小胖墩”“小眼鏡”“小星星”“小骨干”“小蛀牙”等影響兒童健康問題，通過三年時間，采取主動干預(yù)，全面優(yōu)化兒童健康“預(yù)、篩、管、治、康”一體化服務(wù)鏈條，有效控制并改善影響兒童健康狀況。
（據(jù)《焦作晚報》）
在校園操場上奔跑的“小胖墩”、教室里埋頭書本的“小眼鏡”、因心理困擾沉默的“小星星”……這些看似平常的現(xiàn)象背后，是當(dāng)下兒童成長路上不容忽視的健康隱患。我市啟動的兒童健康“五小”專項行動，將用三年時間編織起一張守護兒童健康的防護網(wǎng)，傳遞這座城市對下一代最溫暖的關(guān)懷。
專項行動最可貴之處，在于把專業(yè)醫(yī)療術(shù)語轉(zhuǎn)化為百姓看得懂的“五小”問題。從體重超標(biāo)到牙齒健康，從視力保護到心理疏導(dǎo)，每一個專項行動都精準(zhǔn)對應(yīng)家長日常的揪心事。
“預(yù)、篩、管、治、康”的全鏈條設(shè)計，打破了傳統(tǒng)醫(yī)療的被動救治模式。孕產(chǎn)婦體重管理與嬰幼兒喂養(yǎng)指導(dǎo)的前端預(yù)防，校園視力篩查與心理評估的中端監(jiān)測，中醫(yī)藥防控技術(shù)與康復(fù)服務(wù)的社會支持，構(gòu)建起立體化的健康屏障。在解放區(qū)試點中，學(xué)校視力管理隊伍與醫(yī)療機構(gòu)形成接力，溫縣的心理評估與轉(zhuǎn)介通道架起橋梁，這種多環(huán)節(jié)聯(lián)動的機制，為孩子的健康成長鋪設(shè)了一條無縫銜接的“護航通道”。
當(dāng)政府把兒童骨骼發(fā)育異常篩查寫進民生工程、孤獨癥兒童被納入系統(tǒng)化救助網(wǎng)絡(luò)，展現(xiàn)的是公共服務(wù)向“隱性需求”延伸的溫度。在博愛縣的心理健康試點里，“醫(yī)校協(xié)同”的創(chuàng)新實踐，讓專業(yè)醫(yī)療資源走出診室、走進校園；沁陽市將中醫(yī)藥技術(shù)融入骨骼健康管理，既傳承文化精髓，又解決現(xiàn)實問題。
站在試點啟動的起點，我們期待專項行動真正落地生根。健康宣教要化為家長手中的營養(yǎng)食譜，視力篩查要變成課堂上的坐姿矯正，心理評估要轉(zhuǎn)為老師的暖心談話。當(dāng)每個社區(qū)都能看到親子運動的身影，每所學(xué)校都有專業(yè)的健康指導(dǎo)，醫(yī)療機構(gòu)開辟出綠色通道，兒童健康就真正從文件走向了生活。
以“五小”破題，用三年行動為孩子撐起一片成長的晴空，這分擔(dān)當(dāng)值得點贊。讓我們攜手同行，把專項行動的藍圖繪成孩子紅潤的笑臉、明亮的雙眸和挺拔的身姿，讓每個孩子都能在陽光下茁壯成長。
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