這個(gè)春天，讓我們一起翻開書頁
□識途馬
□識途馬
更新時(shí)間：2025/3/11 10:00:09 來源：焦作晚報(bào)
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隨著書香社會建設(shè)的深入推進(jìn)，全民閱讀在我市蔚然成風(fēng)，全社會掀起了一股讀書熱潮。從城市書房到校園書屋，從書店到社區(qū)閱讀角，閱讀的種子正在焦作的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。
（據(jù)《焦作晚報(bào)》）
春日的陽光灑滿懷川大地，新芽萌發(fā)，萬物生長，焦作的大街小巷也悄然涌動著另一種生機(jī),是書頁翻動的聲音，是全民閱讀熱潮為城市注入的蓬勃活力。
每日8時(shí)未至，市圖書館門前就排起長龍，這樣的場景是焦作春日里一道最動人的風(fēng)景線。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間，市圖書館接待讀者1.63萬人次，舉辦活動超300場，這背后不僅是一座城市對知識的渴求，更是公共文化服務(wù)“潤物無聲”的生動實(shí)踐。當(dāng)社�？ā耙豢ㄍㄓ谩贝蚱平栝嗛T檻，當(dāng)錯(cuò)時(shí)延時(shí)開放讓閱讀融入生活作息，當(dāng)5座至10座城市書房即將嵌入社區(qū)、公園，焦作正用實(shí)實(shí)在在的行動詮釋讀書從來不是遙不可及的高雅，而是家門口的書房、轉(zhuǎn)角處的書桌、15分鐘生活圈里那分隨時(shí)可得的溫暖。
如今，走進(jìn)市新華書店，總能遇見手捧書籍的市民在書架前駐足，年輕人倚著窗邊沉浸在文字的世界里。從“最美讀書聲”分享會到“每月共讀一本書”線上互動，從繪本故事會到國學(xué)經(jīng)典課堂，書店用20余場活動、上千人次的參與證明，閱讀可以是一場旅行，可以是一次對話，還可以成為照亮平凡生活的光。
在解放區(qū)豐澤園小學(xué)，瑯瑯書聲與春日鳥鳴交響；在“螢火蟲閱讀計(jì)劃”中，孩子們用好奇心點(diǎn)亮知識的星空；在“銀齡閱讀”活動中，白發(fā)長者與文字共舞出生命的從容。教育部門推動的“童話同音”計(jì)劃、漢字詩詞大賽、甲骨文進(jìn)校園行動，讓傳統(tǒng)文化在年輕一代心中扎根，也傳遞著一個(gè)深刻的共識：讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是對個(gè)體精神的滋養(yǎng)，更是對城市未來的投資。
政府工作報(bào)告連續(xù)12年提及“全民閱讀”，不僅因?yàn)樽x書關(guān)乎民族復(fù)興，更因?yàn)樗茏屛覀冊诩姺钡氖澜缋锸刈?nèi)心的澄凈，在時(shí)代洪流中找到精神的錨點(diǎn)。公園長椅上翻動的書頁，公交車上專注的側(cè)影，書房里溫暖的燈光……都是人們對美好生活最詩意的注解。
春風(fēng)十里，不如書香一縷。讓我們在這個(gè)春天許下承諾，放下手機(jī)，走進(jìn)書房，帶孩子參加一場讀書會，為父母挑選一本好書，讓閱讀成為家庭餐桌上的新話題。
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
編 輯：陳 婷 |
�！Γ和酢‖� |
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隨著書香社會建設(shè)的深入推進(jìn)，全民閱讀在我市蔚然成風(fēng)，全社會掀起了一股讀書熱潮。從城市書房到校園書屋，從書店到社區(qū)閱讀角，閱讀的種子正在焦作的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。
（據(jù)《焦作晚報(bào)》）
春日的陽光灑滿懷川大地，新芽萌發(fā)，萬物生長，焦作的大街小巷也悄然涌動著另一種生機(jī),是書頁翻動的聲音，是全民閱讀熱潮為城市注入的蓬勃活力。
每日8時(shí)未至，市圖書館門前就排起長龍，這樣的場景是焦作春日里一道最動人的風(fēng)景線。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間，市圖書館接待讀者1.63萬人次，舉辦活動超300場，這背后不僅是一座城市對知識的渴求，更是公共文化服務(wù)“潤物無聲”的生動實(shí)踐。當(dāng)社�？ā耙豢ㄍㄓ谩贝蚱平栝嗛T檻，當(dāng)錯(cuò)時(shí)延時(shí)開放讓閱讀融入生活作息，當(dāng)5座至10座城市書房即將嵌入社區(qū)、公園，焦作正用實(shí)實(shí)在在的行動詮釋讀書從來不是遙不可及的高雅，而是家門口的書房、轉(zhuǎn)角處的書桌、15分鐘生活圈里那分隨時(shí)可得的溫暖。
如今，走進(jìn)市新華書店，總能遇見手捧書籍的市民在書架前駐足，年輕人倚著窗邊沉浸在文字的世界里。從“最美讀書聲”分享會到“每月共讀一本書”線上互動，從繪本故事會到國學(xué)經(jīng)典課堂，書店用20余場活動、上千人次的參與證明，閱讀可以是一場旅行，可以是一次對話，還可以成為照亮平凡生活的光。
在解放區(qū)豐澤園小學(xué)，瑯瑯書聲與春日鳥鳴交響；在“螢火蟲閱讀計(jì)劃”中，孩子們用好奇心點(diǎn)亮知識的星空；在“銀齡閱讀”活動中，白發(fā)長者與文字共舞出生命的從容。教育部門推動的“童話同音”計(jì)劃、漢字詩詞大賽、甲骨文進(jìn)校園行動，讓傳統(tǒng)文化在年輕一代心中扎根，也傳遞著一個(gè)深刻的共識：讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是對個(gè)體精神的滋養(yǎng)，更是對城市未來的投資。
政府工作報(bào)告連續(xù)12年提及“全民閱讀”，不僅因?yàn)樽x書關(guān)乎民族復(fù)興，更因?yàn)樗茏屛覀冊诩姺钡氖澜缋锸刈?nèi)心的澄凈，在時(shí)代洪流中找到精神的錨點(diǎn)。公園長椅上翻動的書頁，公交車上專注的側(cè)影，書房里溫暖的燈光……都是人們對美好生活最詩意的注解。
春風(fēng)十里，不如書香一縷。讓我們在這個(gè)春天許下承諾，放下手機(jī)，走進(jìn)書房，帶孩子參加一場讀書會，為父母挑選一本好書，讓閱讀成為家庭餐桌上的新話題。
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
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